[ Libra NëLinjë ]
Shkruan: Florim Zeqa, 02.10.2025
Ku më pak e ku më shumë, diku nga niveli qendor e diku tjetër nga qeverisjet lokale, pothuajse 90 % e drejtorëve të shkollave fillore dhe të mesme janë drejtor politik të emëruar drejtëpërdrejt nga liderët partiak!
Drejtor pa asnjë ditë përvojë pune në arsim
Meqë isha pjesë e sistemit arsimor, i njoh mirë kriteret që duhet t’i plotëson një kandidat për t’u zgjedhur drejtor i një shkolle. Përvoja e punës në arsim është kriteteri themeltar, pastaj vijnë sukseset në procesin edukativo-arsmor, aftësia menagjeriale dhe ngritja e nevojshme në aspektin pedagogjik.
Shumicës së drejtorëve politik nëpër shkollat e Kosovës, edhe pse nuk ju mungojnë titujt shkencor (me plagjiaturë dhe pa mbulesë profesionale), atyre ju mungon përvoja në arsim!
E keqja bëhet akoma më e madhe, kur këta persona katapultohen në postin e drejtorit të shkollës sillen sikur kapadinj, nuk përfillin rregulla dhe ligje, nuk përfillin planprograme mësimore, e çka është më keq nuk i përfillin konkurset dhe nuk i respektojnë kriteret vlerësuese për pranimin e kuadrove të reja nëpër shkolla!
Për më tepër se kaq, drejtorët politik vendosin për (mos)pranimin e nxënësve në shkollat e mesme profesionale e jo komisioni vlerësues apo ‘Këshilli i Shkollës’ i cili është barometër më ekzakt për vlerësimin e aftësive të nxënësve!
Kështu, drejtorët politik i mbushin shkollat me familjarë dhe militant partiakë me diploma të fabrikuara gjithandej trojeve shqiptare, duke i lënë jashtë procesit mësimor kuadrot e mirëpërgatitura me tituj meritor për lëmitë e caktuara!”
Si pasojë e kësaj, e kemi vlerësimin më negativ të mundshëm të PISA-s, e cila po e rendit Kosovën ndër vendet e fundit në botë sa i përket rezultateve të nxënësve në testin e parashtruar!
Për këtë nuk janë fajtor nxënësit, por përformanca e dobët e mësimdhënësve e cila reflektohet në suksesin e nxënësve!
Me drejtor politik dhe në mungesë të inspektorëve dhe pedagogëve nëpër shkolla, dita-ditës kemi rënje të cilësisë në arsim! Poli(e)tikanët e kanë shpikur mësimin ‘tërëditor’ kinse për rritje të efikasitetit në arsim, por rezultatet në arsim nuk arrihen me zgjatjen e orarit mësimor për nxënësit, por me ngritjen e cilësisë në arsim e cila do të arrihet vetëm me largimin e drejtorëve politik dhe me testimin e përformancës së mësimdhënësve!
Florim Zeqa, 2 Tetor 2025
